Sicherheit von Schulen und anderen Bildungseinrichtungen

Dieser Abschnitt wird Artikel, Forschungsarbeiten, Rezensionen und andere Materialien von Projektteilnehmern zum Thema «Fragen der Sicherheit von Bildungseinrichtungen und anderen Orten mit Massenbesuch von Kindern vor Bedrohungen krimineller, terroristischer und anderer Art» enthalten.
Ein vielversprechender Bereich für Veröffentlichungen:
Gegenwärtig ist die Forschung über wirksame Maßnahmen zur Gewährleistung der Sicherheit von Bildungs- und anderen Einrichtungen für Kinder von großer Bedeutung und von echtem praktischen Interesse für Fachleute.
Es ist keine Seltenheit mehr, dass in Kindergärten, Schulen, Hochschulen, Universitäten und anderen Orten, an denen sich viele Kinder und Jugendliche aufhalten, aufsehenerregende Verbrechen mit vielen Toten begangen werden. Bildungseinrichtungen sind häufig Ziel von Terroranschlägen, und auch die «Columbine-Bewegung»* oder «Skulshooting»* oder «School Shooters»* ist ein weltweit wachsendes Phänomen.
Eine ebenso dringende Bedrohung ist heute die Begehung von Sexualstraftaten gegen minderjährige Schüler und Studenten sowie von Straftaten allgemeiner Art.
Ein weiterer wichtiger Forschungsbereich ist die Entwicklung wirksamer Methoden zur Bekämpfung der zunehmenden Aktivitäten von «Schulbanden» und anderen informellen Zusammenschlüssen von Jugendlichen, die illegale Zwecke verfolgen, einschließlich der Verbreitung krimineller oder extremistischer Ideologien.
Es ist wichtig, daran zu denken, dass die Autoren bei der Arbeit an Geschichten zu diesem Thema keine Bewertungen oder Urteile über die Ursachen dieser Phänomene abgeben sollten. Soziale, politische, religiöse oder andere Motive, die als Grundlage für Massenmorde, terroristische Akte oder andere Verbrechen dienten, sollten nicht berücksichtigt werden. Fachleute auf diesem Gebiet - Psychologen, Lehrer, Soziologen, Journalisten und andere - sollten sich damit befassen. Ziel unseres Projekts ist es, die Situation aus der Sicht von Fachleuten aus den Bereichen Strafverfolgung, öffentliche Ordnung und Sicherheit sowie Bekämpfung von Terrorismus und Extremismus zu untersuchen.
Die Anforderungen an den Inhalt und das Layout der Veröffentlichungen, das Verfahren für ihre Platzierung und Empfehlungen für den Urheberrechtsschutz finden Sie im Abschnitt Kontakte.
* In einer Reihe von Ländern als extremistische Bewegungen und terroristische Organisationen anerkannt, deren Aktivitäten verboten sind

Veröffentlichungen von Projektteilnehmern zum Thema der Sektion:

Sicherheit in Bildungseinrichtungen
von Roman Grishin
In diesem Artikel analysiert der Autor die aktuelle Lage im Bereich der Sicherheit von Schulen und anderen Bildungseinrichtungen weltweit. Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen, der Bewertung bestehender und potenzieller Bedrohungen, bewährter internationaler Praktiken und gesellschaftlicher Anforderungen schlägt er ein eigenes Konzept für ein umfassendes Sicherheitssystem für Bildungseinrichtungen vor, das diese vor kriminellen, terroristischen und sonstigen Bedrohungen schützt. Es umfasst anwendungsorientierte Lösungen, die darauf abzielen, konkrete festgestellte Schwachstellen im System der Organisation von Schutz und Sicherheit in Bildungseinrichtungen zu beseitigen. Dazu gehören verwaltungsrechtliche Maßnahmen, technische Absicherung und Schutz, Prävention und Abwehr direkter Bedrohungen sowie ein hypothetisches Experiment zur Anwendung der vorgeschlagenen Lösungen am Beispiel eines realen Angriffs.
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Ein einheitlicher Ansatz zur Bewertung des Sicherheitsniveaus von Bildungseinrichtungen
von Roman Grishin
Der Artikel befasst sich mit dem Problem, dass es derzeit kein einheitliches System zur Bewertung des Sicherheitsniveaus von Bildungseinrichtungen anhand formaler Kriterien gibt. Nach Ansicht des Autors stellt dies die meisten Schlussfolgerungen mit ähnlichen Bewertungen und Ergebnissen in Frage, die überwiegend auf der persönlichen Meinung von Fachleuten beruhen, die sich auf die Einhaltung der Anforderungen von normativen und anderen einschlägigen Dokumenten stützen, die größtenteils allgemeine und vage Formulierungen enthalten. Als Lösung schlägt der Autor seine eigene Entwicklung vor – eine Tabelle zur Bewertung des allgemeinen Sicherheitsniveaus einer Bildungseinrichtung hinsichtlich krimineller und terroristischer Bedrohungen anhand von 64 Kriterien. Die Verwendung dieser Tabelle sollte es seiner Meinung nach ermöglichen, das Sicherheitsniveau einer Einrichtung objektiv und mit minimalem Einfluss des «menschlichen Faktors» zu berechnen sowie die Prüfung und Analyse von Änderungen im Sicherheitssystem von Bildungseinrichtungen sowohl einer einzelnen Gemeinde als auch einer ganzen Region oder des gesamten Landes zu vereinfachen und transparenter zu gestalten.
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Handbuch zu Verbrechen und terroristischen Handlungen in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen
von Roman Grishin
enthält statistische und andere Daten über Straftaten und Vorfälle krimineller und terroristischer Natur, die seit 2000 in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen (einschließlich Vorschulen) begangen wurden. Darüber hinaus enthält das Handbuch die Ergebnisse statistischer Analysen dieser Daten, sowohl für einzelne Zeiträume als auch im Vergleich, und auf der Grundlage der gesammelten Informationen hat der Autor versucht, ein «statistisches Modell» eines potenziellen Straftäters zu erstellen. Das Buch wird in regelmäßigen Abständen mit Änderungen und Ergänzungen neu aufgelegt.
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Fragen zur Sicherheit von Bildungseinrichtungen
von Roman Grishin
In diesem Artikel analysiert der Autor die aktuelle Lage, das Sicherheitsniveau an Bildungseinrichtungen in Russland, die Perspektiven sowie bestehende und potenzielle Bedrohungen und bewertet die Schwachstellen im bestehenden Sicherheitssystem. Am Beispiel der USA werden die ausländischen Erfahrungen in diesem Bereich sowie die dort vorhandenen bewährten Methoden und Modelle für Sicherheitssysteme beleuchtet. Ihre allgemeinen Prinzipien und einzelnen Elemente, die verwendeten Ansätze und Lösungen, auf denen sie basieren, sowie ein Vergleich und eine Bewertung ihrer Wirksamkeit. Im weiteren Verlauf untersucht der Autor auf der Grundlage der durchgeführten Analyse die Möglichkeiten zur Anpassung und Einführung der besten ausländischen Praktiken in Russland und unterbreitet eigene Vorschläge zur wirksamen Bekämpfung bestehender und wahrscheinlicher Bedrohungen.
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